Rescate simulado en Urriellu: resultados y aprendizajes
En mayo nos fuimos al Picu Urriellu con un objetivo poco habitual: recrear un rescate de compañero en una gran pared y comprobar cómo responderíamos hoy con nuestras técnicas, nuestro material y nuestro criterio. No completamos el proyecto tal como estaba previsto. Sin embargo, regresamos con algo más valioso que una maniobra terminada: decisiones contrastadas, límites reales y aprendizajes que ya hemos convertido en formación.
Esta actividad daba continuidad al proyecto que anunciamos en Práctica rescate simulado Urriellu, dentro de la colaboración de Encorda2 con el IES Geneto de San Cristóbal de La Laguna para la formación práctica de Técnicos Deportivos en Escalada.
El equipo: cinco técnicos deportivos y un escenario real
Participaron cinco técnicos deportivos en escalada:
- Alejandro
- Flaco
- Omar
- Óscar
- Laura
También se sumó Enrique Fox, profesor del IES Geneto y Técnico Deportivo Superior en Escalada. Conmigo éramos siete personas moviéndonos por un terreno donde cada cuerda, cada reunión y cada minuto cuentan.
Una práctica inspirada en los rescates de 1969 y 1970
El proyecto nació inspirado en los accidentes ocurridos en el Naranjo de Bulnes en 1969 y 1970. La intención no era dramatizar aquellos sucesos ni reproducirlos exactamente, sino plantear una pregunta útil:
¿Cómo resolveríamos hoy una situación semejante con los medios de una cordada y sin convertir una dificultad en un segundo accidente?
El plan contemplaba acceder a la cumbre, organizar el descenso por la cara oeste y simular la evacuación de un accidentado. Llevábamos seis cuerdas dinámicas de 60 metros para montar tres rápeles consecutivos y dos cuerdas semiestáticas de 100 metros, con absorbedores, destinadas a funcionar como líneas de seguridad.
Primer resultado: saber cambiar el plan
La idea inicial tuvo que modificarse. Los anclajes de la línea prevista se apoyaban en clavos y no consideramos adecuado cargar sobre ellos una práctica de rescate con dos personas suspendidas y un equipo de siete. Reorientamos la actividad hacia la Murciana, donde los anclajes ofrecían mejores condiciones para trabajar.
Este cambio no fue un contratiempo ajeno al ejercicio. Fue parte del ejercicio. En una gran pared, la seguridad consiste también en detectar cuándo ese plan ha dejado de ser razonable y elegir una alternativa antes de que el margen desaparezca.
Segundo resultado: la logística también rescata
El comienzo fue fluido, pero el movimiento de ocho cuerdas, los rápeles consecutivos, las líneas de seguridad, el material y las siete personas fue acumulando retrasos. El proyecto era demasiado denso para terminarlo dentro del horario que considerábamos seguro.
Decidimos detener la práctica sin forzar el final. No completamos todo el descenso simulado, pero sí confirmamos algo que suele olvidarse cuando una maniobra se practica cómodamente a pocos metros del suelo: una técnica correcta puede dejar de ser una solución viable si exige más tiempo, material o coordinación de los que realmente tenemos.
Volveremos para completar el proyecto con los ajustes aprendidos. La próxima planificación será distinta, más simple.
Tercer resultado: transformar experiencia en formación
De Urriellu regresamos con numerosos puntos de mejora. Ese material no quedó guardado en una libreta: lo trasladamos a un curso de rescate en pared de dos días para alumnos de la Academia de Montaña Encorda2.
Cuatro alumnos trabajaron con el apoyo de los cinco técnicos deportivos. Primero practicamos en paredes próximas a Cuevas del Valle, al pie del Torozo, incorporando el ambiente y la exposición. Después nos concentramos en maniobras más técnicas sobre una pared equipada y controlada, donde era posible repetir, corregir y comprender cada decisión.
Lo mínimo que necesita un escalador para ayudar a su compañero
Si escalas vías de varios largos o grandes paredes, conocer la secuencia de una vía no es suficiente. Una caída, una lesión en un brazo o una pierna, la niebla, la lluvia o una cuerda bloqueada pueden dejar a la cordada detenida en el lugar más incómodo.
Hay tres capacidades que toda cordada debería trabajar:
- Aplicar primeros auxilios en pared y valorar el estado del compañero sin perder la propia seguridad.
- Dominar maniobras de rescate deportivo para asistir tanto al primero como al segundo de cordada y, como mínimo, poder descender al compañero hasta un lugar más seguro cuando sea viable.
- Tener criterio para elegir la respuesta: subir, bajar, estabilizar, pedir ayuda o esperar. La maniobra más espectacular no siempre es la más adecuada.
El rescate deportivo no sustituye a los grupos profesionales ni al aviso al 112 cuando es necesario. Su función es evitar que la cordada quede sin recursos durante los minutos u horas en los que todavía debe protegerse, estabilizar la situación y tomar decisiones.
Ver una maniobra no significa saber resolverla
Un vídeo puede ayudarte a comprender una técnica. Pero cuando cierras la pantalla, te colocas en una reunión y tienes que reproducirla con tus cuerdas, la exposición y un compañero lesionado, comienza el aprendizaje de verdad.
Por eso en la Academia trabajamos sobre tres pilares: Comunidad, Progreso y Criterio. Comunidad para encontrar compañeros y aprender juntos. Progreso para seguir un recorrido formativo y practicar lo aprendido. Criterio para saber qué solución aplicar y cuándo renunciar a ella.
La técnica cambia y también puede olvidarse. El criterio permanece.
¿Sabrías bajar a tu compañero?
Si esta pregunta te genera dudas, no necesitas otra colección de vídeos dispersos. Necesitas un proceso para practicar, corregir y convertir las maniobras en recursos disponibles cuando la pared deja de ser cómoda.
Nos vemos en la pared.
Pedro Partal
Director de la Academia de Montaña Encorda2
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